【2026/27年度最新版】横浜インターナショナルスクール（YIS）願書・完全攻略ガイド

横浜インターナショナルスクール（YIS）は、1924年の創立以来、日本における国際教育のパイオニアとして歩み続けてきました。本牧の新キャンパスでは、壁のないオープンな学習スペースを導入するなど、常に時代の先を行く革新的な教育を実践しています。

本記事では、YISの願書（Application Form）において特に重要となる記述式質問の攻略法を解説します。著作権に配慮し、実際の設問のエッセンスを抽出しながら、学校側の意図を汲み取った「合格レベル」の回答例（日英併記）をまとめました。

ご注意（必ずお読みください）本記事で紹介する質問の概要は、実際の出願傾向を分析したものです。著作権および法的配慮のため、実際の質問文を一字一句そのまま掲載することは避けていますが、問われている本質的な意図（エッセンス）は忠実に反映しています。出願の際は、必ず学校のAdmissions Portalから最新の要項をご自身でご確認ください。

テーマ 1：YISへの志望動機と「教育への期待」

(概要：YISのどこに惹かれますか？ また、お子様の教育において何を最優先していますか？)

攻略のヒント:

公式サイトにある「Live, Learn, and Lead with purpose」という言葉を引用しつつ、YISの革新的なキャンパス設計が、お子様の「コラボレーション能力」をどう引き出すと考えているかを述べます。

回答例 (Sample Answer)

English:

“Our interest in YIS is deeply rooted in your mission to nurture curiosity and resilience through a student-centered approach. We are looking for an education that empowers our child to ‘Live, Learn, and Lead with purpose.’ We are particularly inspired by YIS’s commitment to ‘Student Agency,’ where learners are encouraged to create their own pathways. The new campus, with its flexible and transparent learning spaces, reflects our belief that education should be a social and collaborative journey rather than a rigid, isolated process. We expect YIS to provide an environment where our child can apply classroom knowledge to real-world challenges through Service Learning, fostering a lifelong passion for making a positive impact on the global community.”

日本語訳:

「私たちがYISに惹かれる理由は、生徒中心のアプローチを通じて好奇心とレジリエンス（回復力）を育むという貴校のミッションに深く共鳴しているからです。私たちは、子供が『目的を持って生き、学び、導く（Live, Learn, and Lead with purpose）』力を得られる教育を求めています。特に、学習者が自らの道を切り拓くことを奨励する『スチューデント・エージェンシー』へのコミットメントに強く感銘を受けています。柔軟で透明性の高い新キャンパスの設計は、教育とは硬直した孤立的なプロセスではなく、社会的で協力的な旅であるべきだという私たちの信念を体現しています。YISでの『サービス・ラーニング』を通じ、教室での知識を現実世界の課題に応用し、国際社会に肯定的な影響を与え続ける情熱を育んでくれることを期待しています。」

テーマ 2：お子様の「キャラクター」と「社会性」

(概要：お子様の性格や、多文化な集団の中での振る舞いについて教えてください)

攻略のヒント:

YISが重視する「Diversity and Inclusion（多様性と包摂）」に触れます。お子様がいかに異なる背景を持つ人々と共感（Empathy）を持って接することができるかをアピールしましょう。

回答例 (Sample Answer)

English:

“Our child possesses a character defined by intellectual humility and a natural inclination toward empathy. Socially, they thrive in diverse environments, displaying a sophisticated ability to value perspectives different from their own—a trait we have nurtured as a multicultural family. They often act as a ‘connector’ in group settings, instinctively noticing when a peer is hesitant to participate and finding creative ways to include them. This inclusive mindset aligns with YIS’s values of diversity and belonging. Whether collaborating on a creative project or navigating the playground, they lead with kindness and integrity, always seeking to build consensus rather than simply taking charge. We believe their resilient and open-hearted nature will allow them to contribute meaningfully to the supportive YIS community.”

日本語訳:

「息子（娘）は、知的な謙虚さと、天性の共感力を持った性格です。社交面では多様な環境で力を発揮し、自分とは異なる視点を尊重する洗練された能力を持っています。これは多文化な家庭環境の中で私たちが育んできた特性です。集団の中ではしばしば『コネクター（繋ぎ手）』としての役割を担い、参加をためらっている友人に本能的に気づき、その子を巻き込むための創造的な方法を見つけ出します。この包括的なマインドセットは、YISが大切にしている多様性と帰属意識の価値観と一致しています。創作プロジェクトでも遊び場でも、彼は優しさと誠実さを持ってリーダーシップを発揮し、単に仕切るのではなく常に合意形成を目指します。彼のレジリエンス（回復力）とオープンな心は、YISの支え合いのコミュニティに意義深い貢献をもたらすと信じています。」

テーマ 3：学業面の「強み」と「挑戦（チャレンジ）」

(概要：得意分野、および学習において支援が必要な点や、英語環境での適応力について)

攻略のヒント:

YISの「Inquiry-based（探究型）」カリキュラムに結びつけます。強みは「探究心」、課題は「完璧主義による葛藤」など、成長の余地があることをポジティブに伝えます。

回答例 (Sample Answer)

English:

“Academically, our child is a highly capable communicator who thrives in an English-language environment. Their strength lies in ‘transdisciplinary thinking’—the ability to connect concepts across different subjects, such as exploring the intersection of environmental science and digital storytelling. They are a confident inquirer who is not afraid to ask challenging questions. However, they sometimes find ‘open-ended tasks’ to be a challenge; their deep commitment to quality can lead to perfectionism, making it difficult for them to decide when a project is truly ‘finished.’ We are encouraging them to embrace the process of ‘iterative learning’—viewing initial attempts as valuable prototypes. We believe YIS’s focus on holistic growth and purposeful reflection will provide the ideal framework for them to turn this challenge into a strength.”

日本語訳:

「学業面において、息子（娘）は英語環境で生き生きと活動できる、非常に能力の高いコミュニケーターです。彼の強みは『教科横断的な思考』にあり、例えば環境科学とデジタル・ストーリーテリングの接点を探究するなど、異なる科目の概念を結びつける力に長けています。挑戦的な質問をすることを恐れない、自信に満ちた探究者です。一方で、自由度の高い課題（Open-ended tasks）に直面した際に、質の高さにこだわるあまり完璧主義に陥り、プロジェクトをいつ『完成』とするかの判断に苦労することがあります。私たちは現在、初期の試行を貴重なプロトタイプと捉える『反復学習』のプロセスを受け入れるよう促しています。学問的な成果だけでなく全人的な成長と内省を重視するYISの環境は、彼がこの課題を強みに変えるための理想的な枠組みを提供してくれると信じています。」

テーマ 4：学校外での「情熱」と「課外活動」

(概要：学校外で熱中していることや、取り組んでいる課外活動はありますか？)

攻略のヒント:

YISの「Authentic Learning（本物の学び）」と「Empowerment（エンパワーメント）」を意識します。スポーツや芸術を通じ、いかに「自信」と「責任感」を育てているかを具体的に示します。

回答例 (Sample Answer)

English:

“Outside of school, our child is dedicated to activities that challenge both their physical and creative boundaries. They have been an active member of a competitive swim team for three years, a journey that has ignited their resilience and taught them the power of collective effort. Additionally, they are deeply engaged in [e.g., coding and stop-motion animation], often initiating their own ‘mini-expeditions’ to research local history or nature for their projects. These extracurricular interests reflect their desire to ‘engage with the world’ authentically. They are also involved in local community service, such as park clean-ups, which has helped them understand that real change starts with individual action. This spirit of taking initiative and turning empathy into action is exactly why we feel they belong at YIS.”

日本語訳:

「学校外では、身体的・創造的な境界に挑戦する活動に熱心に取り組んでいます。3年間、競技水泳チームの活発なメンバーとして活動しており、その過程でレジリエンス（回復力）に火がつき、集団で努力することの力を学びました。さらに、[例：コーディングやストップモーション・アニメーション]に深く没頭しており、自身のプロジェクトのために地域の歴史や自然をリサーチする『ミニ遠征』を自ら企画することもしばしばあります。これらの課外活動は、世界と『本物（Authentic）』の形で関わりたいという彼の願いを反映しています。また、公園の清掃活動といった地域の奉仕活動にも参加しており、『真の変化は個人の行動から始まる』ということを理解し始めています。この、自ら主体的に動き、共感を行動に変える精神こそが、彼がYISにふさわしいと私たちが確信している理由です。」

終わりに

インターナショナルスクールの願書作成は、単なる手続きではなく、ご家庭の教育観を見つめ直す大切なプロセスです。最も重要なのは、完璧な英語を並べることではなく、学校の理念に対する「共感」と、お子様のありのままの「個性」を誠実に伝えることです。アドミッション担当者は、学校と共に歩んでいける最高の「パートナー」を探しています。

EGCISは、インターナショナルスクール受験に特化した専門塾で、出願書類（Application Form / Essay）のサポート、出願試験対策、面接準備など、生徒の受験を総合的に支援しています。また、生徒だけでなく保護者の方にも寄り添い、出願プロセス全体に関するアドバイスや必要書類の説明、学校選びの相談など、受験期間を通して安心して進められるようサポートを提供しています。インターナショナルスクール受験についてお困りのことがあれば、ぜひお気軽にお問い合わせください。